Nederlands
Bij het vak Nederlands gaat het om heel gewone zaken als spreken, luisteren, lezen en schrijven. Dat doe je al bijna je hele leven, dus dat is niet zo bijzonder. Bijzonder is wel dat we proberen je op al die terreinen te laten uitblinken. Om duidelijk te maken hoe we een en ander aanpakken, maken we hieronder onderscheid tussen het onderwijs in de eerste klas, de klassen 2 en 3 en klas 4 plus de bovenbouw.
De eerste klas
In de eerste klas gebruiken we de methode Op Niveau Onderbouw. Het boek bestaat uit zes hoofdstukken, elk hoofdstuk is verdeeld in een
tiental paragrafen. De eerste paragraaf bestaat altijd uit een fragment uit een jeugdboek. Die tekst wordt in de klas gelezen en besproken.
De bedoeling is dat je een boek niet alleen leest, maar er ook over nadenkt. En dat je het lezen steeds leuker gaat vinden. Want je
weet: wie niet leest, wordt niet gelukkig. Om (moeilijke) teksten goed te kunnen begrijpen, moet je weten hoe teksten opgebouwd
zijn en je moet natuurlijk ook de betekenissen van alle woorden kennen. Ook daar besteden we veel aandacht aan.
Dan gaan we ervan uit dat er in elke leerling een dichter schuilt. We proberen onder veel meer met behulp van de laatste paragraaf dat dichterschap te stimuleren.
Natuurlijk moet je ook leren spreken in het openbaar. Daarom moet je in de loop van het jaar een spreekbeurt houden. Die spreekbeurt
gaat over een boek. Je moet daar boeiend over kunnen vertellen en zo je klasgenoten ertoe aanzetten dat boek ook te gaan lezen.
Van groot belang is de kennis van de grammatica. Dat is niet alleen belangrijk voor de beheersing van het Nederlands, maar ook voor het leren van andere talen. Als je de regels van de Nederlands grammatica kent, zul je de grammatica van het Latijn of het Duits gemakkelijker onder de knie krijgen. Als je je kennis van de grammatica wilt verbeteren, kun je verschillende oefeningen vinden op de site: www.cambiumned.nl/oefeningenwoordsoorten.htm
Klas 2 en 3
In deze klassen gaan we verder op de weg die we in de eerste klas zijn ingeslagen. In klas 2 mag je zelf een actueel onderwerp kiezen voor je spreekbeurt, in klas 3 spreek je weer over een boek. Je loopt de kans dat je gedichten in een echt boek worden uitgegeven en we hebben enkele projecten op het menu staan. Maar verder lijken de lessen in de klassen 2 en 3 op elkaar. In de loop van het derde leerjaar leer je bovendien te werken op de manier van de bovenbouw. Je krijgt meer te maken met studiewijzers en minder met een docent die alles aan je uitlegt.
Klas 4 en de bovenbouw
In klas 4 en nog sterker in de bovenbouw verandert het onderwijs ingrijpend. Het vak valt nu uiteen in grofweg twee delen: taal en letterkunde. Onder 'taal' valt alles wat met lezen en schrijven, spreken en luisteren te maken heeft - in feite een voortzetting van wat we in de eerste drie klassen hebben gedaan. Daarbij wordt veel meer een beroep gedaan op de zelfwerkzaamheid van de leerlingen. We gaan natuurlijk veel dieper op de stof in, de theoretische achtergronden komen meer aan bod. Spreekbeurten houden we niet meer. We gaan solliciteren, betogen, discussiëren en debatteren. Dat doen we niet alleen in de les, we doen ook aan een aantal wedstrijden mee. Veel aandacht besteden we aan het schrijven van een uiteenzetting, een betoog en een beschouwing. Je maakt daarbij gebruik van teksten van anderen. Tenslotte zijn we veelvuldig bezig met literatuur - en vanaf klas 4 zeker ook met literatuurgeschiedenis en poëzie - en lees je voor het onderdeel literatuur een vijftiental boeken, verdeeld over de klassen 4 t/m 6. Die komen op je lijst te staan en je vertelt daarover in een gesprek van 20 minuten met je docent. Drie van die boeken lees je in de klas, de andere lees je op eigen kracht. Eén van die boeken is een moderne dichtbundel.
Nuttige websites:
www.nederlands.samenvattingen.com
www.cambiumned.nl met allerlei grammatica- en stijloefeningen.
