roosterwijzigingen
| Klas | 1A 1B 1C 1D 2A 2B 2C 2D 3A 3B 3C 3D 4A 4B 4C 4D 5A 5B 5C 5D 5E 6A 6B 6C 6D 6E |
|---|---|
| Docent | bos cov dam dge dks gab jan ker kln lad mae mos nie orb rei rsw sts stu tie tig veg vew wel zip |
Leerjaar 3
Voor de leerlingen die zelfstandig naar het Muziekcentrum XXI fietsen de routebeschrijving. Vertrekpunt: Homeruslaan 40 3581 Utrecht Eindadres: Loevenhoutsedijk Utrecht
Mobieltjes en toetsen
Juist in de toetsweek moet je ieder vermoeden van fraude voorkomen en misverstanden voor zijn. Zet daarom je mobieltje uit en laat hem in je tas. Dus ook als je al klaar bent en dus ook niet gebruiken als mp3-speler. Veel succes met de toetsen!
AMOR
Op vrijdag 26 maart a.s. is de eerstvolgende gelegenheid om op een AMOR avond te spelen of te komen kijken. De avond zal zoals altijd om 20:00 beginnen, maar vanaf 19:30 is iedereen al welkom. Speel je een instrument en lijkt het je leuk om iets van je te laten horen? Geef je dan vóór woensdag 24 maart op door ons een email te sturen (amorusg@hotmail.com).
Meer nieuws
Het USG: een modern gymnasium
Informatie voor leerlingen uit groep 8.
Voor achtstegroepers hebben we speciale informatie op onze site gezet. Je kunt hier
algemene informatie over onze school vinden,
hier veelgestelde vragen voor
leerlingen uit groep 8 en hier vind je foto's van allerlei schoolactiviteiten.
Maar je kunt ook kijken bij 'leerlingen', daar vind je lesroosters en
materiaal dat we gebruiken bij de studielessen. Ook kun je kijken bij 'vakken', daar vind je bijvoorbeeld studieplanners en lesmateriaal.
Kijk rustig rond en als je vragen hebt kun je bellen (030 -2122199) of mailen (info@usgym.nl.)
Onze leerlingen behoren op grond van hun intelligentie en leergierigheid tot de beste van Nederland. Zij zijn de toekomstige intellectuele top van Nederland. Onze school probeert daarom zo goed mogelijk tegemoet te komen aan de capaciteiten van de leerlingen, bovendien op een manier die past bij de wensen van de huidige samenleving. Dat vereist van ons dat wij bewuste keuzes maken in de wijze waarop wij onze leerlingen opleiden. Wij moeten ons kunnen verantwoorden over de aanpak die wij kiezen: wat doe je, hoe doe je dat, waarom doe je dat en met welk resultaat? Verantwoording en rekenschap afleggen van het handelen zijn belangrijk voor ons als medewerkers, maar evenzeer voor onze ouders en onze leerlingen.
De taak van het USG is het opleiden van onze leerlingen tot democratische en verantwoordelijke burgers. Kennisoverdracht en burgerschapsvorming zijn de kernbegrippen die hierbij horen.
De school als sociale gemeenschap.
Het overdragen van kennis en het aanleren van vaardigheden behoren tot de kerntaak van ons gymnasium. Kennis vergaren is in onze ogen een van de belangrijkste en mooiste zaken in een mensenleven. Daarnaast is weloverwogen handelen belangrijk in de moderne samenleving. Mensen moeten kunnen samenwerken, omgaan met verschillen en keuzes kunnen maken. Onder de noemer 'competenties' wordt het samenhangend geheel van kennis, vaardigheden en gedrag (handelen en houding) samengevat.
Dat betekent voor ons dat
alle bij de school betrokkenen een volwaardige bijdrage leveren aan de bloei van de school als sociale gemeenschap. Gemeenschapszin en plichtsbesef zijn hierbij kernbegrippen.
er voldoende verantwoordelijkheidsbesef bij medewerkers, leerlingen en ouders leeft. Het USG is een kleine, sfeervolle school die gedragen wordt door ons allen. Daarom willen wij graag dat
iedereen op een actieve en positieve manier betrokken is.
leerlingen fatsoenlijk, zelfstandig en actief zijn.
er voortdurend zelfreflectie is, terugkijken op je eigen gedrag en dat verbeteren. ‘Ken uzelve’ is een nog steeds actuele klassieke wijsheid.
Wij willen een school zijn die medewerkers en leerlingen zoveel mogelijk ruimte biedt om zich te ontplooien, waar een sfeer van onderlinge steun en waardering heerst en waar iedereen zich gekend weet als persoon.
De school als intellectuele gemeenschap.
De kwaliteit van ons onderwijs wordt vooral bepaald door de kwaliteit van onze docenten. Wij streven naar een academisch gevormd, bevoegd en enthousiast docentenkorps. Onze docenten houden van hun vak, zijn veeleisend voor zichzelf en voor hun leerlingen, ondersteunen en waarderen hun leerlingen.
Wij beogen een opleiding die in breedte en diepgang voortdurend het maximale nastreeft. Voorbeelden zijn de gelijkwaardige positie
van alle vakken, een uitgebreid extra aanbod, hogere dan gemiddelde examenresultaten, gerichte aandacht voor intellectuele vorming
door bijvoorbeeld debatteren en kritisch denken.
Het gymnasium onderscheidt zich van ander vwo onder andere door de klassieke talen. Zij vormen de basis van kennis over onze cultuur
en een bron van inspiratie. Dat maakt hen van essentieel maar niet uitsluitend belang voor de intellectuele vorming van onze
leerlingen. Zij behoren tot het brede kennispakket dat wij onze leerlingen bieden en waarmee zij de moderne samenleving
binnentreden.
Het USG biedt de leerlingen en de medewerkers een optimale uitdaging door een breed pakket van onderwijsactiviteiten en begeleiding. Wij bieden hun veel ruimte en vrijheid en wij proberen zo goed mogelijk rekening te houden met verschillen tussen leerlingen en medewerkers. Wij kiezen echter niet voor zuiver individueel gericht onderwijs, omdat leren een sociale activiteit is. Leerlingen en medewerkers maken bovendien deel uit van de school als samenhangend geheel. Differentiatie en participatie zijn hier de kernbegrippen.
Intellectuele vorming betekent dat medewerkers de leerlingen inspireren tot zelfstandig denken, hun leergierigheid aanspreken, een open en kritische houding stimuleren. Leren is een wederkerig proces: docenten en leerlingen werken daarbij samen. De docent is de leermeester, de leerling trekt zich aan hem of haar op. Onderzoekend leren is hierbij methode. Wij verwachten van onze leerlingen zelfstandigheid en inzet. Huiswerk maken, discipline opbrengen, regelmaat en nauwgezetheid zijn noodzakelijke voorwaarden voor succes op het USG.
Een leerling kan niet zonder zijn of haar docenten, niet zonder klasgenoten en niet zonder ouders of verzorgers die hem of haar ondersteunen. Wij verwachten van ouders dat zij positief betrokken zijn bij de school, hun kind helpen zich aan de regels en werkafspraken te houden en hun kind voldoende ondersteunen bij het leren.
toelating
Een kind met een gezonde hoeveelheid belangstelling, een vlot werktempo en doorzettingsvermogen zal het op het USG zeker naar zijn zin hebben. Een VWO-advies, bevestigd door een schooltoets, volstaat voor toelating tot het gymnasium.
